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Avisam-se todos os alunos que pretendem realizar provas e exames do ensino básico e secundário, que foi publicada a Norma 02/JNE/2024 – Instruções para a realização, classificação, reapreciação e reclamação das provas.
Esta Norma encontra-se afixada no Placard de Exames 2024 na Escola Secundária de Latino Coelho (em frente à Papelaria/Reprografia). A sua consulta pode ser efetuada através do link 
https://area.dge.mec.pt/jnedoc/doc/550.PDF 
Solicita-se a todos os alunos/encarregados de educação a sua leitura, em especial dos pontos que a seguir se indicam:
- Capítulo I - Seção I – n.ºs 4., 9.,10.,11.,12.,13.,18.,19.,20., 22.2; 23.; 26.23.; e 26.25
- Capítulo III – Reapreciação e Reclamação das Provas e Exames
Mais se informa que os modelos JNE números 02, 09, 10, 11, 11-A, 14 e 14-A são para utilização por parte dos alunos/encarregados de educação interessados e encontram-se disponíveis, em formato digital, para preenchimento em computador, no sítio do JNE, em: https://www.dge.mec.pt/modelos 

“Leituras para todos – Li e gostei”, novamente, com duas publicações esta semana. Hoje, as partilhas de leitura incidirão sobre “O mundo em que vivi”, de Ilse Losa, e “Frei Genebro”, de Eça de Queirós.
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No dia 14 de maio, decorreu uma visita de estudo ao património da vila histórica de Almeida, enquadrada nos conteúdos programáticos da Restauração da Independência, das Invasões Napoleónicas, da Revolução Liberal e da participação de Portugal na 1ª Guerra Mundial. A presente atividade foi organizada pelos professores que lecionam História e Geografia de Portugal nos sextos anos, envolvendo 105 alunos, e contou com a colaboração de outros professores das turmas envolvidas, numa perspetiva multidisciplinar.
A receção do grupo foi feita pelos guias do posto de Turismo de Almeida. Após um breve enquadramento histórico da vila, alunos e professores tiveram a oportunidade de visitar o interior do museu da vila e experienciar algumas sensações que remetiam, em termos cronológicos, às guerras peninsulares, quer com Espanha quer com a França, num enquadramento histórico e documental que remetia à Restauração da Independência de Portugal, após o domínio Filipino; às Invasões Francesas; e à Revolução Liberal e Guerra Civil entre os Absolutistas e os Liberais. A Fortaleza de Almeida é uma referência no património nacional e desempenhou um importante papel nas várias épocas da história de Portugal, nomeadamente durante a crise de 1383-85, as guerras da Restauração e as invasões francesas.
Durante a visita, o grupo pode contactar com um conjunto de achados arqueológicos, desde o período romano até aos nossos dias, incluindo importantes vestígios da época medieval. Visitaram algumas das estruturas que compõem a fortaleza de Almeida, nomeadamente o Centro de Estudos de Arquitetura Militar de Almeida, o Museu Histórico, a Sala de Armas, a casa da Roda dos Expostos e o Picadeiro del Rey.
No final da atividade, os alunos e professores ainda tiveram a oportunidade de lanchar e confraternizar, no centro histórico de Almeida, e contemplar as paisagens verdejantes que circundam toda a área envolvente, desta que é considerada uma das vilas mais emblemáticas da história de Portugal.
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No âmbito das comemorações dos 50 anos do 25 de Abril e integrada na 1.ª edição das "Escolas em Movimento", realizou-se na Escola Básica de Lamego, no dia 24 de abril, a oficina de leitura “50 anos de Liberdade”, dinamizada perla professora Edite Castro.
Esta oficina, destinada  aos alunos do 7.º B, do 7.º C e do 7.º D, com o objetivo de refletir sobre os 50 anos de liberdade através da literatura, teve como foco a leitura e interpretação do conto "O Tesouro", de Manuel António Pina, uma obra que desafia a pensar sobre o valor da liberdade.
Durante a manhã, o recreio deu lugar à sala de aula e, após a reflexão sobre o 25 de Abril e a revolução dos cravos, os alunos, em grupo, procederam à leitura e interpretação do conto, de uma forma lúdica e divertida.
Este conto inspirou a reflexão acerca do valor das coisas simples e essenciais da vida, principalmente a importância da Liberdade.
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